Profiel

Tekst spelen & maken

De opleiding focust op TEKST, met name op het SPELEN en MAKEN van tekst, en dat vanuit een stevige technische ONDERBOUW.De basisvaardigheden -het spelen en maken van tekst- worden in de bacheloropleiding aangeleerd. Vakken als teksttraining en speltraining zorgen voor een continue training. In de modules wordt gefocust op specifieke aspecten van spelen en maken. Het leerproces is in eerste instantie groepsgebonden, maar wordt gaandeweg meer en meer individueel.

In het luik Spelen ontwikkel je je als student vanuit improvisaties, via een gefundeerde en creatieve omgang met tekstmateriaal (klassiek en modern) tot een speler met een genuanceerde tekstbehandeling, die zich vanuit een rijke verbeelding vrij beweegt op de speelvloer en die tot een open communicatie met zijn publiek kan komen.

In het luik Maken ontwikkel je inzicht in hoe een tekst en een voorstelling tot stand komen: de conceptontwikkeling, de dramaturgie, het schrijven van een eigen tekst, de vormgeving van een scène. Je leert eigen ideeën, standpunten en ervaringen te verwerken tot een consequente voorstelling in een eigenzinnige en actuele vormentaal.

 

Bachelorproef

In de bachelorproef aan het eind van de bacheloropleiding wordt van jou als student verwacht dat je die basisvaardigheden (tekst spel en en maken vanuit een organisch en op techniek gestoeld lichaams- en stemgebruik) op een geïntegreerde wijze bewijst in een scenische voorstelling. Je dramaturgische inzichten verwerk je in een brochuretekst bij deze voorstelling.

 

Modules

De opleiding is per programmajaar georganiseerd in op elkaar voortbouwende modules. In welafgebakende periodes van 3 tot 7 weken train je de tijdens de namiddagen deelvaardigheden onder intensieve begeleiding van twee of meer docenten. Aan het eind van de module is er een toonmoment met evaluatie.

De voormiddagen bieden ruimte voor de continue training van stem (spreekstemtraining, zingen) en lichaam (Laban- en Alexandertechniek, acrobatie). Ook de theoretische en reflectieve vakken (analyse, repertoire, theater-, literatuur- en kunstgeschiedenis,…) worden in de voormiddag aangeboden.

In deze opleiding train je dus de expressiviteit van je lichaam en stem en leer je de basisvaardigheden van acteren en theatermaken. Alles staat in het teken van de uitdieping van je theatrale zeggingskracht. Je wordt gestimuleerd om een authentieke interesse te ontwikkelen in de wereld van vandaag en je werk te plaatsen in een brede maatschappelijke context. De theaterwereld is de werkplek waarop we je voorbereiden. In de praktijkmodules verwerf je ook vertrouwdheid met microfoon en camera, met interviewtechnieken en montagewerk. Je kan dus ook in de mediawereld terecht, mits je daarop focust in je masterjaar.

 

Technische pijler

De basisvaardigheden van spelen en maken worden geënt op een zeer stevige onderbouw. Enerzijds bestaat die onderbouw uit een stevige technische component: de permanente training van lichaam en stem. De spreek -en stemtraining vertrekt vanuit de Linklaterpedagogie, met een stevige basis Dictie en fonetiek; er wordt veel aandacht besteed aan een organisch stem- en lichaamsgebruik maar ook aan het technisch correcte spreken en aan het hanteren van een verdedigbaar Algemeen Nederlands. De lichaamstr aining is gestoeld op methodes van Laban en Alexander.

Theoretische pijler

Analyse, kennis, reflectie en onderzoeksvaardigheden staan centraal in de theoretische pijler. Literatuur wordt je natuurlijke biotoop maar daarnaast krijg je ook input van beeldende kunst, film en muziek. Vakken als sociologie, psychologie en filosofie verrijken de intellectuele bagage en scherpen het kritisch vermogen aan. Door voorstellingsanalyse en grondige lectuur leer je als student een artistiek gefundeerd kwaliteitsoordeel vormen over theatervoorstellingen en literaire werken, tegen de achtergrond van de actualiteit èn in een cultuurhistorisch perspectief. Reflectief artistiek onderzoek wordt in het studiecurriculum verankerd en wordt mee gestimuleerd door onderzoeksprojecten waaraan docenten èn studenten deelnemen. Tussen 2008 en 2011 was dat het artistieke onderzoeksproject ‘Tussen waarheid en waarachtigheid- van mondelinge bron tot theaterproject’. Vanaf 2012 wordt een nieuw onderzoeksproject voorbereid.